1.7.Срок данного Положения не ограничен. Данное Положение действует до
принятия нового. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся
руководителем Учреждения.
2. Основные задачи контрольной деятельности
2.1.Основными задачами контрольной деятельности являются:
 контроль исполнения законодательства РФ, реализации принципов государственной
политики в области дошкольного образования;
 выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных
нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность Учреждения,
принятие мер по их пресечению;
 анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер
предупреждению;

по

их

 защита прав и свобод участников образовательного процесса;
 анализ и экспертная оценка
педагогических работников;

эффективности

результатов

деятельности

 изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и
отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка
на этой основе предложений по изучению, обобщению и распространению
педагогического опыта и устранению негативных тенденций;
 совершенствование качества воспитания и образования воспитанников c
одновременным повышением ответственности должностных лиц за конечный
результат;
 контроль реализации образовательных программ, соблюдения Устава и иных
локальных актов Учреждения;
 анализ результатов исполнения приказов по Учреждению;
 анализ и прогнозирование тенденций развития образовательного процесса в
Учреждении;
 оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе
контроля.
3. Функции контрольной деятельности
3.1.Заведующая, старший воспитатель, старшая медицинская сестра,
педагогические и иные работники, назначенные приказом заведующей
Учреждением, приказом Учредителя для контрольной деятельности,
руководствуются системным подходом который предполагает:
- постоянство контроля, его осуществление по заранее разработанным
алгоритмам, структурным схемам;
- охват всех направлений педагогической деятельности,
- широкое привлечение членов педагогического коллектива;
- серьезную теоретическую и методическую подготовку;

- установление
взаимосвязей
и
взаимодействия
всех
компонентов
педагогического процесса;
- комплексное использование форм и методов контрольной деятельности в
зависимости от целевой установки, содержания педагогического процесса,
квалификации педагогических работников, характера взаимоотношений в
педагогическом коллективе;
- соблюдение последовательности контроля.
3.2.Контрольная деятельность может осуществляться в виде плановых или
оперативных проверок, мониторинга и проведении административных работ.
3.2.1.Контрольная деятельность в виде плановых проверок проходит в
соответствии c утвержденным планом-графиком, который обеспечивает
периодичность и исключает нерациональное дублирование в организации проверок и
доводится до членов педагогического коллектива в начале учебного года.
3.2.2. Контрольная деятельность в виде оперативных проверок осуществляется
для установления фактов и проверки сведении нарушениях, указанных в
обращениях родителей (законных представителей) или других граждан,
организаций, урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между
участниками образовательного процесса.
3.2.3.Контрольная деятельность в виде мониторинга предусматривает сбор,
системный учет, обработку и анализ информации об организации и результатах
образовательного процесса эффективного решения задач управления качеством
образованного, (результаты образовательной, деятельности, состояние здоровья
воспитанников, организация питания, выполнение режимных моментов,
исполнительская дисциплина, учебно-методическое обеспечение, диагностика
педагогического мастерства и т.д.)
3.2.4.Контрольная
деятельность
в
виде
административной
работы
осуществляется заведующей Учреждением для проверки качества воспитания и
образования детей c одновременным повышением ответственности должностных
лиц за конечный результат.
3.3.Контрольная деятельность в MДOУ имеет несколько видов:
- предварительная - предварительное знакомство;
- текущая - непосредственное наблюдение за педагогическим процессом;
- итоговая - изучение результатов работы МДОУ, педагогических
работников за полугодие, учебный год.
3.4.По совокупности вопросов, подлежащих проверке, инспектирование
проводится в виде тематических (одно направление деятельности) или комплексных
проверок (два и более направлений).
3.4.1.Тематический контроль проводится по отдельным проблемам
деятельности Учреждения.
Тематический контроль направлен не только на изучение фактического
состояния дел по конкретному вопросу, но и на внедрение новых
образовательных технологий, форм и методов работы, опыта мастеров
педагогического труда.

-

Темы контроля определяются в соответствии c годовым планом работы
Учреждения на основании проблемно-ориентированного анализа работы
Учpеждения по итогам предыдущего учебного года.
B ходе тематического контроля:
проводятся тематические исследования (анкетирование, тестирование);
- анализируются практическая деятельность педагогических работников, посещение
занятий, другие мероприятия c детьми, родителями, режимные моменты,
документация.
3.4.2.Одной из форм тематического контроля является персональный контроль.
B ходе персонального контроля проверяющий изучает:
- уровень знаний педагога в области современных достижений психологической
и педагогической науки, его профессиональное мастерство;
- уровень овладения педагогом новыми образовательными технологиями,
наиболее эффективными формами, методами и приемами обучения;
- результаты работы педагога и пути их достижения;
- способы повышения профессиональной квалификации педагога.
3.4.3.Одной из форм комплексного контроля является фронтальный контроль.
Фронтальный контроль проводится c целью получения полной информации o
состоянии образовательного процесса. Фронтальный контроль предусматривает
проверку в полном объеме педагогической работы в одной группе в течение
нескольких дней. Эта форма контроля позволяет получить всестороннюю
информацию o выполнении программы воспитания в целом, дает материалы
для глубокого педагогического анализа, выводов и помогает определить
дальнейшие направления в работе.
4. Организация управления контрольной деятельностью
4.1.Контрольную деятельность в учреждении осуществляют заведующая,
старший воспитатель, старшая медицинская сестра, педагогические и иные
работники, назначенные заведующей.
4.2. Система контроля, контрольная деятельность является составной частью
годового плана работы Учреждения.
4.3.Заведующая не позднее чем за 2 недели издает приказ о сроках и теме
предстоящего контроля, устанавливает срок предоставления итоговых
материалов, назначает ответственного, доводит до сведения проверяемых и
проверяющих план-задание предстоящего контроля.
4.4.План-задание предстоящего контроля составляется
старшим
воспитателем. План-задание определяет вопросы конкретной проверки и
должен обеспечить достоверность и сравнимость результатов контроля для
подготовки итогового документа.
4.5.Периодичность и виды контрольной деятельности определяются
необходимости о получения объективной информации реальном состоянии дел
и результатах педагогической деятельности. Нормирование тематика проверок
находятся в исключительной компетенции заведующей Учреждением.
4.6.Основания для контрольной деятельности:
- заявление педагогического работника на аттестацию;

- план-график контроля;
- задание руководства Учредителя - проверка состояния дел для подготовки
управленческих решений;
обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области
образования – оперативный контроль.
4.7.Продолжительность проверок не должна превышать тематических 3-5
дней, комплексных (фронтальных) 10 дней, исследованием режимных
моментов и других мероприятий.
4.8.План-график контроля в Учреждении разрабатывается в начале нового
учебного года.
4.9.Проверяющие имеют право запрашивать необходимую информацию,
изучать документацию, относящуюся к предмету контроля.
4.10.Пpи обнаружении в ходе контрольной деятельности нарушений
законодательства РФ в области образования o них сообщается заведующей
Учреждением.
4.11.При проведении планового контроля не требуется дополнительного
предупреждения, если в месячном плане указаны сроки контроля.
4.12.При проведении оперативных (экстренных) проверок педагогические и
другие работники могут не предупреждаться заранее. Экстренным случаем считается
письменная жалоба родителей (законных представителей) на нарушения прав
воспитанника, законодательства об образовании, a также случаи грубого нарушения
законодательства РФ, трудовой дисциплины работниками Учреждения.
4.13.Результаты контрольной деятельности оформляются в виде:
аналитической справки;
справка о результатах контроля;
доклада o состоянии дел по проверяемому вопросу и др.
Итоговый материал должен содержать констатацию фактов, выводы и при
необходимости предложения.
4.14.Информация o результатах контрольной деятельности доводится до
работников Учреждeния в течение 7 дней с момента завершения проверки.
4.15.Проверяющие и проверяемые после ознакомления c результатами
контрольной деятельности должны поставить подписи под итоговыми
документами. При этом проверяемые имеют право сделать запись o несогласии c
результатами контроля в целом или по отдельным фактам и выводам. Если нет
возможности получить подпись проверяемого, запись об этом делает председатель
комиссии; осуществляющий проверку, или заведующая Учреждением.
4.16.По итогам контроля, в зависимости от его формы, целей, задач, а
также c учетом реального положения дел:
- проводятся заседания Совета педагогов, производственные заседания, рабочие
совещания с педагогическим составом;
- результаты контроля могут учитываться при аттестации педагогических
работников, но не являются основанием для заключения аттестационной
комиссии.
4.17.Заведующая Учреждением по результатам контроля принимает
следующие решения:

- об издании соответствующего приказа;
- об обсуждении итоговых материалов контроля коллегиальным органом;
- o повторном контроле c привлечением определенных специалистов
(экспертов);
- o привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц,
педагогических и других работников;
o поощрении работников и др.
4.18.O результатах проверки сведений, изложенных в обращениях
родителей, а также в обращении и запросах других граждан и организаций,
сообщается им и установленном порядке и в установленные сроки.
5. Права участников контрольной деятельности

-

-

-

5.1.Пpи осуществлении контрольной деятельности проверяющий имеет
право:
- знакомиться c документацией в соответствии c функциональными
обязанностями педагогического работника, аналитическими материалами
педагога;
- изучать практическую деятельность педагогических работников через посещение
и анализ занятий, других мероприятий c детьми, наблюдение режимных
моментов;
- проводить экспертизу педагогической деятельности;
проводить мониторинг образовательного процесса c последующим анализом
полученной информации;
организовывать
социологические,
психологические,
педагогические
исследования;
- делать выводы и принимать управленческие решения.
5.2.Проверяемый педагогический работник имеет право:
знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;
знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;
своевременно знакомиться c выводами и рекомендациями проверяющих;
обратиться в конфликтную комиссию профсоюзного комитета Учреждения
или вышестоящие органы управления образованием при несогласии c
результатами контроля.
6. Взаимосвязи c другими органами самоуправления
6.1.Результаты контрольной деятельности могут быть представлены на
рассмотрение и обсуждение в органы самоуправления Учреждения: Управляющий
совет, Совет педагогов, Общее собрание, Родительский комитет.
6.2.Органы самоуправления Учреждения могут выйти c предложением к
заведующей o проведении контрольной деятельности по возникшим вопросам.

-

7. Ответственность
7.1.Члены комиссии, занимающейся контрольной деятельностью в
Учреждении, несут ответственность за достоверность излагаемых фактов,
представляемых в справках по итогам контроля.
8. Делопроизводство
8.1. Справка по результатам контроля должна содержать в себе следующие
разделы:
- вид контроля;
- форма контроля;
- тема проверки;
- цель проверки;
- сроки проверки;
- состав комиссии;
- результаты проверки (перечень проверенных мероприятий, документации и
пр.);
- положительный опыт;
- недостатки;
- выводы;
- предложения и рекомендации;
- подписи членов комиссии;
- подписи проверяемых.
8.2.По результатам контроля заведующая Учреждением издает приказ, в
котором указываются:
вид контроля;
форма контроля;
тема проверки;
цель проверки;
сроки проверки;
состав комиссии;
результаты проверки;
решение по результатам проверки;
назначаются ответственные лица по исполнению решения;
указываются сроки устранения недостатков;
указываются сроки проведения повторного контроля;
поощрение
и
наказание
работников
по
результатам
контроля.
8.3.По результатам оперативного контроля проводится собеседование c
проверяемым, при необходимости - готовится сообщение о состоянии дел
на административное совещание при заведующей, Управляющий совет,
педагогический совет.