Кириченко
Любовь
Ивановна
Подписано цифровой
подписью: Кириченко
Любовь Ивановна
Дата: 2024.04.02
10:31:23 +03'00'
Отчет
о результатах самообследования муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения
детский сад № 21 «Красная шапочка» ст. Новорождественской
за 2023 год
1 . Аналитическая часть отчета
Целями проведения самообследования ДОУ являются обеспечение
доступности и открытости информации о деятельности ДОУ. В процессе
самообследования были проведены: оценка образовательной деятельности,
системы управления ДОУ, содержания и качества подготовки воспитанников,
организация воспитательно-образовательного процесса, анализ движения
воспитанников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечноинформационного
обеспечения,
материально-технической
базы,
функционирования внутренней системы оценки качества образования, анализ
показателей деятельности ДОУ.
1.1. Общие сведения об образовательной организации.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад № 21«Красная шапочка» ст. Новорождественской (далее - ДОУ) введено в
эксплуатацию в сентябре 2004 года. Учреждение расположено на окраине
станицы, улица Горького, дом 1.
Ближайшее окружение: школа № 8ст. Новорождественской
Адрес юридический: 352106, Краснодарский край, Тихорецкий район, ст.
Новорождественская, ул. Горького, дом 1
Фактический:352106,
Краснодарский
край,
Тихорецкий район,
ст.
Новорождественская, ул. Горького, дом 1.
Телефон: 8 (86196) 46-2-24
Е-mail krasnajshap21@mail.ru
Устав МБДОУ утвержден Постановлением администрации муниципального
образования Тихорецкий район от 27.08.2019 г. №1374.
Учредитель: Администрация муниципального образования Тихорецкий район.
Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе
Серия 23 №007826996 от 6 мая 2004 года, ИНН 2354008307.
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр
юридических лиц Серия 23 №001547166, 24.12.2003г. Межрайонная инспекция
ФНС России №1 по Краснодарскому краю, ОГРН 1032330231680.
Свидетельство о праве на имущество 23-АК 896246 от 03.08.2012г.
Свидетельство о праве на земельный участок 23-АК 896245 от 03.08.2012г.
1.2. Оценка образовательной деятельности организации.
Дошкольное учреждение осуществляет свою образовательную деятельность
в соответствии c Законом РФ «Об образовании» от 29.12.2012г, № 273ФЗ, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
дошкольного
образования,
утвержденным
приказом
Министерства
образования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014,
Санитарно-
эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13,
Уставом МБДОУ., Типовым положением о дошкольном образовательном
учреждении, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ
от 27.10.2011г. № 2562, Федеральным законом «Об основных гарантиях прав
ребёнка Российской Федерации», Конвенцией ООН о правах ребёнка.
В ДОУ реализуются современные образовательные программы и методики
дошкольного образования, используются информационные технологии, создана
комплексная система планирования образовательной деятельности с учетом
направленности реализуемой образовательной программы, возрастных
особенностей воспитанников, которая позволяет поддерживать качество
подготовки воспитанников к школе на достаточно высоком уровне.
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детского сада №21 «Красная шапочка» ст. Новорождественской
муниципального образования Тихорецкий район на 2022-2023 учебный год,
разработанная в соответствии с федеральной образовательной программой
дошкольного образования, федеральными государственными требованиями к
структуре
основной
общеобразовательной
программе
дошкольного
образования
на
основе
примерных
программ,
рекомендованных
Министерством образования и науки РФ (приказ МОН РФ от 23.11.2009г №655
«Федеральные государственные требования к структуре основной
общеобразовательной программе дошкольного образования»).
Содержание программы соответствует основным положениям возрастной
психологии и дошкольной педагогики; выстроено с учетом принципа
интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными
возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями
образовательных областей.
Программа основана на комплексно-тематическом принципе построения
образовательного процесса; предусматривает решение
программных
образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и
самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно
образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в
соответствии со спецификой дошкольного образования.
Программа составлена в соответствии с образовательными областями:
«Физическое
развитие»,
«Социально-коммуникативное
развитие»,
«Познавательное
развитие»,
«Художественно-эстетическое
развитие», «Речевое развитие». Реализация каждого направления предполагает
решение специфических задач во всех видах детской деятельности, имеющих
место в режиме дня дошкольного учреждения: режимные моменты, игровая
деятельность; специально организованные традиционные и интегрированные
занятия; индивидуальная и подгрупповая работа; самостоятельная
деятельность; опыты и экспериментирование.
В группах компенсирующей направленности для детей с тяжелым
нарушением речи используется адаптированная образовательная программа
дошкольного образования МБДОУ № 21 «Красная шапочка» ст.
Новорождественской (далее – Программа) разработана в соответствии с
федеральной образовательной
программой дошкольного образования,
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования.
Целью Программы является формирование общей культуры, развитие
физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных
качеств, выравнивание речевого и психофизического развития детей,
формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление
здоровья детей дошкольного возраста.
Программа направлена на разностороннее развитие детей дошкольного
возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе
достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и
достаточного для успешного освоения ими образовательных программ
начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям
дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов
деятельности.
Подбор данных программ соответствует обязательному минимуму
содержания общего образования, утвержденного приказами Министерства
образования Российской Федерации от 19.05.1998 года № 1236 и от 30.06.1999
года № 56.
Режим работы детского сада:
5-дневная рабочая неделя с выходными днями (суббота, воскресенье).
В МБДОУ № 21 «Красная шапочка» ст. Новорождественской всего 3 группы,
из них:
1. Разновозрастная группа общеразвивающей направленности для детей от 3 до
7 лет,
2. Разновозрастная группа компенсирующей направленности для детей от 5 до
7 лет.
3. Разновозрастная группа компенсирующей направленности для детей от 4 до
6 лет.
Режим работы: 5-дневный, с 7 ч.00м. до 17ч.30м, 1 группа с 7 ч.00м. до
17ч.30м., 2 группы с 7ч.30м. до 16ч.30м.
Количественный состав групп:
1. Разновозрастная группа общеразвивающей направленности для детей от 3 до
7 лет- 11 воспитанников;
2. Разновозрастная группа компенсирующей направленности для детей от 5 до
7 лет- 8 воспитанников,
3. Разновозрастная группа компенсирующей направленности для детей от 4 до
6 лет – 8 воспитанников.
2.1.Оценка системы управления организации
Управление Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным
учреждением № 21 «Красная шапочка» ст. Новорождественской
осуществляется в соответствии с Уставом ДОУ и законодательством РФ,
строится на принципах единоначалия и самоуправления.
В детском саду реализуется возможность участия в управлении
учреждением всех участников образовательного процесса. В соответствии с
Уставом общественная структура управления ДОУ представлена Общим
собранием работников, Педагогическим советом.
Общее собрание работников вправе принимать решения, если в его работе
участвует более половины работников, для которых Учреждение является
основным местом работы. В периоды между Общими собраниями интересы
трудового коллектива представляет Профсоюзный комитет.
Педагогический совет осуществляет руководство образовательной
деятельностью.
Отношения между ДОУ и управлением образования администрации
Тихорецкого
муниципального
района определяются действующим
законодательством РФ, нормативно-правовыми документами органов
государственной власти, местного самоуправления и Уставом.
Контрольная деятельность в ДОУ:
Наименование показателя
Фактическое значение
Формы (виды) контроля
Оперативный,
тематический,
фронтальный
Периодичность проведения контроля В соответствии с годовым планом
ДОУ
Формы отчетности
Справки о результатах контроля,
аналитические справки, протоколы,
бланк
оперативного
контроля,
протокол педагогического совета,
общего
собрания
трудового
коллектива
Отношения ДОУ
с родителями (законными представителями)
воспитанников регулируются в порядке, установленном Законом РФ «Об
образовании» и Уставом.
Для сбора информации качества предоставляемых услуг потребителей и
участников образовательного процесса на сайте образовательной организации:
https://krasnaya-shapochka21.tvoysadik.ru предоставлена возможность участия в
онлайн – опросе.
Вывод: ДОУ зарегистрировано и функционирует в соответствии с
нормативными документами в сфере образования Российской Федерации.
Структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его
стабильное функционирование.
1.4. Оценка содержания и качества подготовки воспитанников.
На основании Федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования, утвержденного Приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155, в целях
оценки эффективности педагогических действий и лежащей в основе их
дальнейшего планирования проводилась оценка индивидуального развития
детей.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с
средним уровнями развития, что говорит об эффективности педагогического
процесса в ДОУ.
Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса
явилась качественная подготовка детей к обучению в школе. Готовность
дошкольника к обучению в школе характеризует достигнутый уровень
психологического развития накануне поступления в школу.
Хорошие результаты достигнуты благодаря использованию в работе
методов, способствующих развитию самостоятельности, познавательных
интересов детей, созданию проблемно-поисковых ситуаций и обогащению
предметно-развивающей среды.
Качество подготовки выпускников 2023 г. к началу обучения в школе:
Уровень
Высокий
Средний
Низкий
Средний
готовности
уровень
уровень
уровень
показатель по
группы
готовности
готовности
готовности
ДОУ
Разновозрастная 80%
20%
100%
группа
компенсирующей
направленности
(для детей 57лет)
Адаптированная основная общеобразовательная программа дошкольного
образования ДОУ реализуется в полном объеме.01.5. Оценка организации учебного процесса.
Продолжительность учебной недели понедельник- пятница с 07.00-17.30.
Количество занятий в день не более трёх.
Продолжительность занятий 15-30 минут.
Продолжительность перерыва между занятиями от 5 до 7 минут.
Учебный (базисный) план составлен в соответствии с современными
дидактическими, санитарными и методическими требованиями, содержание
выстроено в соответствии с ФОП, ФГОС. При составлении плана учтены
предельно допустимые нормы учебной нагрузки.
Обязательная часть программы
Виды деятельности
Количество в неделю / в год
Младшая
группа
группа
группа
Подготовит
ельная
группа
3/108
3/108
2/72
2/72
-
-
1/36
1/36
Основы науки и естествознания
1/36
1/36
1/36
1/36
Математическое развитие
1/36
2/72
2/72
2/72
Развитие речи,основы грамотности
1/36
1/36
2/72
2/72
Рисование
1/36
1/36
2/72
2/36
Физическое культура
Средняя
Старшая
(в физкультурном зале)
Физическая культура на прогулке
Лепка
0,5/18 ч/н
0,5/18 ч/н
0,5/18 ч/н
0,5/18 ч/н
Аппликация
0,5/18ч/н
0,5/18 ч/н
0,5/18 ч/н
0,5/18 ч/н
2/72
2/72
2/72
2/72
Музыкальное воспитание
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Утренняя гимнастика
ежедневно
ежедневно
ежедневно Ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
ежедневно
ежедневно
ежедневно ежедневно
Гигиенические процедуры
ежедневно
ежедневно
ежедневно ежедневно
Ситуативные беседы при проведении
режимных моментов
ежедневно
ежедневно
ежедневно ежедневно
Чтение художественной литературы
ежедневно
ежедневно
ежедневно ежедневно
Дежурства
ежедневно
ежедневно
ежедневно ежедневно
Прогулки
ежедневно
ежедневно
ежедневно ежедневно
Самостоятельная деятельность детей
Игра
ежедневно
ежедневно ежедневно ежедневно
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно
ежедневно ежедневно ежедневно
Всего (в неделю)
10
11
13
13
Организованная
в
ДОУ
предметно-развивающая
среда инициирует
познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу
выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской
деятельности, безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и
возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с
окружающим миром.
Взаимодействие с родителями коллектив ДОУ № 21 «Красная шапочка» ст.
Новорождественской
строит
на
принципе
сотрудничества.
При этом решаются приоритетные задачи:
повышение педагогической культуры родителей;
приобщение родителей к участию в жизни детского сада;
изучение семьи и установление контактов с ее членами для согласования
воспитательных воздействий на ребенка.
Для решения этих задач используются различные формы работы:
групповые родительские собрания, консультации;
проведение совместных мероприятий для детей и родителей;
анкетирование;
наглядная информация;
показ занятий для родителей;
выставки совместных работ;
посещение открытых мероприятий и участие в них;
заключение договоров с родителями вновь поступивших детей
Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации
различных видов детской деятельности, образовательной деятельности,
осуществляемой в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности,
взаимодействия с семьями детей. Основной формой работы с детьми дошкольного
возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Образовательный
процесс реализуется в адекватных дошкольному возрасту формах работы с
детьми. В течение учебного года в методическом кабинете организовывались
постоянно действующие выставки новинок методической литературы,
тематические и по запросам педагогов, постоянно оформлялись стенды
информации.
Отношения с социальными учреждениями Дошкольное образовательное
учреждение поддерживает прочные отношения с социальными учреждениями :
Детская поликлиника
Школа искусств
Детская библиотека
Дошкольное учреждение осуществляет сотрудничество с начальным
звеном школы №8 ст. Новорождественской. Права и обязанности регулируются
договором.
В
школе искусств, старшие дошкольники посещают концерты
различных коллективов. Наши воспитанники посещают детскую библиотеку
чтения. Сотрудники библиотеки организовывают для детей различные праздники,
игры, беседы, развлечения.
Детский сад сотрудничает с детской поликлиникой. Такое взаимодействие
помогает выявить и предупредить различные заболевания, оказать своевременную
помощь детям.
1.6.Оценка качества кадрового обеспечения.
Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма,
творческого потенциала педагогической культуры педагогов, оказание
методической помощи педагогам.
Сведения об административных работниках:
Стаж
Образование,
административн Квалификацио
специальность
ой работы
Ф.И.О.
нная
по диплому,
Должность
(полность
категория по
общий в
общий
ю)
данном администрати
педагогический
учрежде вной работе
стаж
нии
Заведующий Кириченко Высшее,
6 м
Соответствие
Любовь
психология,
занимаемой
Ивановна
социальная
должности
педагогика,
8 лет
Кадровое обеспечение образовательного процесса:
человек
Кадровое обеспечение
Всего педагогических работников:
8
в том числе воспитателей
5
Старших воспитателей
0
Муз. руководителей
1
Учителей-логопедов
1
Педагогов -психологов
1
Количество
педагогических работников,
прошедших 7
переподготовку или повышение квалификации
Количество пед. работников, обладающих компетенциям, 7
прописаными в п.3.2.5. ФОП ДО
Образовательный уровень:
Всего с высшим профессиональным
3
Из них с высшим дошкольным
3
Со средним профессиональным
6
Из них со средним дошкольным
4
Квалификация педагогов:
Высшая квалификационная категория
1
Первая квалификационная категория
2
Соответствие занимаемой должности
5
Дошкольное
образовательное
учреждение
укомплектовано
кадрами полностью. Составлен план прохождения аттестации, повышения
квалификации педагогов. Педагоги детского сада постоянно повышают свой
профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся
с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают
и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в
комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности
и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
1.7. Оценка библиотечно-информационного обеспечения
1.7.1.Информатизация образовательного процесса:
Наименование показателя
Фактическое значение
Наличие в образовательном учреждении
подключения к сети Internet, Кбит/сек
5 Мбит/с
Наличие локальных сетей в ОУ
1
Количество терминалов, с доступом к сети
1
InternetКоличество единиц вычислительной техники
2
(компьютеров)
-всего
-из них используются в образовательном процессе 2
В учреждении имеется МФУ (принтер, сканер, копир).
1.7.2.Библиотечно-информационное оснащение образовательного процесса:
Наименование показателя
Фактическое значение
Книжный фонд
156
Количество подписных изданий
Газета «Добрая Дорога
Детства», журнал
«Педагогический Вестник
Кубани», «Няня»
1.7.3. Официальный сайт образовательной организации: https://krasnayashapochka21.tvoysadik.ru Содержание и наполняемость структур сайта в
соответствии с Законодательством (Приказ Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки РФ от 14 августа 2020 г. N 831 "Об утверждении
Требований к структуре официального сайта образовательной организации в
информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату
представления информации". В структуру сайта входят следующие разделы:
1. "Основные сведения";
2. "Структура и органы управления образовательной организацией";
3. "Документы";
4. "Образование";
5. "Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав";
6. "Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного
процесса";
7. "Платные образовательные услуги";
8. "Финансово-хозяйственная деятельность";
9. "Вакантные места для приема (перевода) обучающихся";
10. "Доступная среда";
11. "Международное сотрудничество".
1.8. Оценка материально-технической базы
Тип здания___типовое_1973_____________________________________
(типовое, приспособленное, год постройки)
Год создания учреждения ____2004г.___________________________________
(реквизиты документа о создании учреждения)
Приусадебный участок (подсобное хозяйство) 6843 м2, хозяйственная зона,
игровая зона, сад, цветочник________________________________________
(площадь, направление деятельности)
Предельная численность__50_ Реальная наполняемость___50______
(по лицензии)
(по площади)
Материально-техническая база учреждения:
Площ Реквизиты
Наименование
Кол-во мест
адь
правоустанавливающих
объекта
м2
документов
Типовое здание
445,4 Свидетельство о
государственной
Медицинский
7,3
регистрации права
кабинет
оперативного управления
Пищеблок
21,7
зданиями (помещениями)
серия 23-АК 896246 от
03.08.2012 г.
Заключение федеральной
службы по надзору в сфере
защиты прав
потребителей и благополучия
человека от 24.07.2012 №
23.КК.18.111.М.001899.07.12
Заключение
государственного пожарного
надзора от 19.02.2010 г.
серия КРС № 015542
Игровая
разновозрастной
группы
общеразвивающ
ей
направленности
для детей от 3
до 7 лет
Групповая
ячейка группы
компенсирующе
й
направленности
для детей от 4
до 6 лет
Групповая
ячейка группы
компенсирующе
й
направленности
для детей от 5
до 7 лет
Кабинет
Столовая
Прочие
помещения
Согласно
требованиям
СанПиН 2.4.1.266010
49,2
Согласно
требованиям
СанПиН 2.4.1.266010
50,2
Согласно
требованиям
СанПиН 2.4.1.266010
53,7
Согласно
требованиям
СанПиН 2.4.1.266010
Согласно
требованиям
СанПиН 2.4.1.266010
Согласно
требованиям
СанПиН 2.4.1.266010
7,5
23,4
197,1
Свидетельство о
государственной
регистрации права на
земельный участок серия 23
АК 896245 от 03.08.2012 г.
В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для
жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по
созданию предметно-развивающей среды. Здание детского сада светлое,
имеется центральное отопление, вода, канализация, сантехническое
оборудование в удовлетворительном состоянии.
В детском саду имеются: групповые помещения, кабинет
заведующего, пищеблок, прачечная, кабинет логопеда, медицинский кабинет,
столовая.
Все кабинеты оформлены. При создании предметно-развивающей среды
воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей
группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую,
познавательную, обеденную зоны. Группы постепенно пополняются
современным
игровым
оборудованием,
современными
информационными стендами. Предметная среда всех помещений оптимально
насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида
деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка,
стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и
коррекции. В ДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям,
созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр
возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование
отдельных ее элементов. Детский сад оснащен 2 персональными компьютерами
В детском саду имеется фотоаппарат, который используется для съемки
занятий, мероприятий, утренников. Отснятые материалы эпизодически
используются в воспитательной работе.
Обеспечение
условий
безопасности
выполняется
локальными
нормативно-правовыми документами: приказами, инструкциями, положениями.
В учреждении ежемесячно обслуживается система АПС, смонтирована и
обслуживается система «Стрелец-мониторинг».
В соответствии с требованиями действующего законодательства по охране
труда с сотрудниками систематически проводятся разного вида инструктажи:
вводный (при поступлении на работу), первичный (с вновь поступившими),
повторный, что позволяет персоналу владеть знаниями по охране труда и
технике безопасности, правилами пожарной безопасности, действиям в
чрезвычайных ситуациях.
С воспитанниками детского сада проводятся беседы по ОБЖ, игры по
охране здоровья и безопасности, направленные на воспитание у детей
сознательного отношения к своему здоровью и жизни.
Медицинский блок включает в себя медицинский, процедурный кабинет,
и оснащен необходимым медицинским инструментарием, набором
медикаментов.
В 2023, году в учреждении проведен текущий ремонт: оштукатурены и
покрашены стены игровых комнат и коридоров, отремонтировано 2 крыльца.
1.9. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования.
Систему качества ДОУ необходимо рассматривать, как систему контроля,
которая включает в себя:
- карта анализа структуры ООП ДО;
- карта анализа РППС: для групп раннего возраста и для групп дошкольного
возраста;
- карта анализа планирования образовательного процесса;
- карта анализа психологической атмосферы в группе;
- карта анализа ООД в группе;
- карта анализа совместной деятельности в группе;
- анкета для педагогов;
- карта анализа психологической атмосферы в детском саду;
- анкета для родителей (законных представителей) воспитанников ДОО;
- карта анализа взаимодействия персонала с родителями (во время утреннего
приема, вечернего прощания);
- анкета для администрации ДОО.
В учреждении выстроена четкая система методического контроля и анализа
результативности воспитательно-образовательного процесса по всем
направлениям развития дошкольника и функционирования ДОУ.
Вместе с тем, в учреждении имеется ряд не решенных проблем:
- учебно-методическое обеспечение не полностью соответствует ФОП ДО,
ФГОС ДО.
- недостаточно в ДОУ наглядных пособий для всех групп.
2. Показатели деятельности организации, подлежащей самообследованию:
№ п/п
Показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного
образования, в том числе:
человек
27
1.1.1
В режиме полного дня (8-12 часов)
человек
27
1.1.2
В режиме кратковременного пребывания (3-5
часов)
человек
0
1.1.3
В семейной дошкольной группе
человек
0
1.1.4
В форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением на базе
дошкольной образовательной организации
человек
0
1.2
Общая численность воспитанников в возрасте до
3 лет
человек
0
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от
3 до 8 лет
человек
27
1.4
Численность/удельный вес численности
воспитанников в общей численности
человек
%
27
100
80.10.1
1.4.1
воспитанников, получающих услуги присмотра и
ухода:
В режиме полного дня (8-12 часов)
1.4.2
В режиме продленного дня (12-14 часов)
1.4.3
В режиме круглосуточного пребывания
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2
Численность/удельный вес численности
воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья в общей численности воспитанников,
получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии
По освоению образовательной программы
дошкольного образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при
посещении дошкольной образовательной
организации по болезни на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в
том числе:
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля)
человек
27
%
человек
%
человек
%
человек
%
100
0
0
0
0
16
59
человек
%
человек
%
человек
%
день
0
0
27
100
27
100
2,4
человек
8
человек
4
%
50
человек
4
%
50
1.7.3
1.7.4
1.8
1.8.1
1.8.2
1.9
1.9.1
1.9.2
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование
человек
4
%
50
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая
человек
4
%
44
человек
4
%
50
человек
1
%
12,5
человек
3
%
37
Первая
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
человек
8
%
100
человек
1
%
12,5
человек
1
%
12,5
1.10
1.11
1.12.
1.13.
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
человек
1
%
12,5
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
человек
1
%
12,5
Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, из
них численность/удельный вес численности
педагогических работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, из
них численность/удельный вес численности
человек
8
%
100
человек
8
%
100
человек
8
%
100
человек
8
%
100
1.15.1
педагогических работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в
общей численности педагогических работников
Соотношение «педагогический
работник/воспитанник» в дошкольной
образовательной организации
Наличие в образовательной организации
следующих педагогических работников:
Музыкального руководителя
1.15.2
Инструктора по физической культуре
1.15.3
Учителя-логопеда
1.15.4
Логопеда
1.15.5
Учителя- дефектолога
1.15.6
Педагога-психолога
1.14
1.15
2.
2.1
2.2
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного воспитанника
Площадь помещений для организации
дополнительных видов деятельности
человек/че
ловек
8/27
чел.
8
Да количество
/нет
Да количество
/нет
Да количество
/нет
Да количество
/нет
Да количество
/нет
Да количество
/нет
Да/1
кв.м.
445,4
кв.м.
0
нет
Да/1
нет
нет
Да/1
2.3
2.4
2.5
воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок,
обеспечивающих физическую активность и
разнообразную игровую деятельность
воспитанников на прогулке
да/нет
да/нет
да/нет
да
да
да
Дополнительные критерии по самообследованию дошкольной образовательной организации
№ п/п
Показатели
2.6.
2.7.
2.9.1.
Выполнение натуральных норм питания
Численность/удельный вес численности
воспитанников, получивших травмы за
отчетный период
Численность/удельный вес численности
обучающихся, принявших участие в отчетном
году в различных олимпиадах, смотрах,
конкурсах в общей численности учащихся
(кроме спортивных)
Численность/удельный вес численности
воспитанников - победителей и призеров
массовых мероприятий (конкурсы, фестивали,
конференции), подготовленных ДОУ, в
общей численности воспитанников, в том
числе:
На муниципальном уровне
2.9.2.
На региональном уровне
2.9.3.
На межрегиональном уровне
2.8.
2.9.
Единица
измерения
%
человек
%
100
1
3
человек
%
19
70
человек
%
19
70
человек
%
человек
%
человек
%
19
70
0
0
0
0
2.9.4.
На федеральном уровне
2.9.5.
На международном уровне
2.10.
Количество/удельный вес компьютеров в
расчете на 1 педагогического работника
Количество/удельный вес компьютеров в
расчете на 1 обучающегося
Количество мультимедийных проектов в
образовательной организации
Количество интерактивных досок в
образовательной организации
Наличие лабораторий и/или кабинетов
(объекты для проведения практических
занятий)
Наличие электронных интерактивных
лабораторий
Наличие электронных учебных пособий
(электронные образовательные ресурсы,
доступ к информационным системам и
информационно-телекоммуникационным
сетям)
Наличие специализированных кабинетов по
охране и укреплению здоровья (комнаты
релаксации, психологической разгрузки и пр.)
Наличие оборудованной спортивной площадки
2.11.
2.12.
2.13.
2.14.
2.15.
2.16.
2.17.
2.18.
человек
%
человек
%
шт.
%
шт.
%
шт.
3
11
0
0
2/8
25
1/27
3,7
1
шт.
1
шт.
0
Да количество/нет
Да количество/нет
нет
Да –
количество,
перечень /нет
да/нет
нет
нет
да
